Nora Zizo
1/5
Met pijn in mijn hart deel ik mijn ervaring met deze school, die helaas niet het veilige en ondersteunende leerklimaat biedt zoals beloofd werd tijdens de open dagen. Mijn kind heeft te maken gehad met ernstige pesterijen en fysiek geweld, en wat ik het meest verontrustend vond, is het volledige gebrek aan actie van de school om dit te stoppen. In plaats van het pestprotocol te volgen en de pesters aan te pakken, werd ons geadviseerd om onze dochter therapie te laten volgen, terwijl zij het slachtoffer was.
Als je kind geslagen wordt en voor zichzelf opkomt, wordt hij of zij geschorst of moet nablijven, omdat de school een signaal wil afgeven dat vechten niet mag. Dus je moet je in elkaar laten slaan en dan vervolgens lopen naar iemand van school om dit aan te geven. Ik vind dit ziek en een totaal verkeerde aanpak, die absoluut geen veiligheid biedt voor de leerlingen.
Maar de problemen stoppen niet bij het gebrek aan veiligheid. Het onderwijs op deze school is dramatisch ondermaats. De leerkrachten geven weinig gestructureerde en effectieve lessen. In plaats van echte lesstof te behandelen, worden leerlingen vaak geconfronteerd met oppervlakkige, ongestructureerde lessen, zoals het kijken naar filmpjes zonder enige diepgaande uitleg of interactie. Mijn kind heeft bijvoorbeeld een heel jaar lang niet in haar aardrijkskundeboek gewerkt, omdat er nauwelijks lesmateriaal werd aangeboden. Dit is niet alleen frustrerend voor de leerlingen, maar leidt ook tot serieuze achterstanden.
Wat ik als ouder het meest zorgwekkend vind, is dat de school slechte prestaties van leerlingen niet probeert te verbeteren door betere ondersteuning en bijles te bieden. In plaats daarvan worden leerlingen die moeite hebben vaak zonder enige echte begeleiding naar een lager niveau geduwd. Dit zorgt ervoor dat leerlingen die extra hulp nodig hebben, gewoon zonder enige uitleg of ondersteuning worden “afgeschaald”. In plaats van hen te helpen groeien, wordt hun potentieel niet serieus genomen. Mijn kind en andere leerlingen worden zelfs gedwongen om zich in te schrijven op een kader school, terwijl ze met de juiste hulp prima op hun eigen niveau hadden kunnen blijven.
Er wordt gezegd dat de school extra ondersteuning biedt, maar de realiteit is dat dit voornamelijk neerkomt op het simpelweg laten zitten van leerlingen in de aula om huiswerk te maken. Er is geen echte persoonlijke begeleiding en geen inspanning om de leerlingen daadwerkelijk vooruit te helpen. Dit is geen oplossing voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben om hun potentieel te bereiken.
Daarnaast legt de school veel nadruk op buitenschoolse activiteiten, maar deze komen vaak ten koste van goed onderwijs. Ouders worden verplicht om te betalen voor allerlei uitjes en verplichte evenementen, zoals sportdagen in Maastricht (waar ouders €40 voor moesten betalen) en verplichte kampen met een kostenplaatje van €150. Dit gebeurt zonder dat ouders hier echt inspraak in hebben, en het voelt alsof de nadruk meer ligt op deze activiteiten dan op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.
Als je als ouder probeert een probleem neer te leggen bij de leidinggevende, word je vaak niet serieus genomen en zelfs als lastig gezien. De school heeft meer interesse in het hooghouden van de slagingspercentages dan in het welzijn en de ontwikkeling van de leerlingen. Leerlingen die het moeilijk hebben, worden afgeschreven en naar een lager niveau gestuurd, zodat het lijkt alsof de school het goed doet. Maar de werkelijkheid is dat veel kinderen worden achtergelaten zonder de hulp die ze verdienen.
Kortom, deze school heeft geen oog voor de echte behoeften van de leerlingen. In plaats van hen te ondersteunen en hen te helpen zich te ontwikkelen, worden ze vaak zonder enige begeleiding naar een lager niveau geduwd zodat de cijfers van de school goed lijken. De beloftes over onderwijs en veiligheid tijdens de open dagen worden niet nagekomen.
Als je een school zoekt die de beloftes over onderwijs en welzijn waarmaakt, zou ik je aanraden om verder te kijken.
